Week9

แผนจัดการการเรียนรู้สาระวิชาภาษาอังกฤษ

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2557 Quarter 4

สัปดาห์ที่ 9 ระหว่างวันที่ 9-13 มีนาคม 2558

1.ขั้นสนทนา (15 นาที): - ครูถามคำถามง่ายๆ ที่เกี่ยวกับตัวนักเรียน (รูปแบบคำถามเพื่อทักทาย หรือถามสารทุกข์สุขดิบ) เช่น - What time do you get up? - What do you have for breakfast? - How do you feel today? - How do you go to school? -How are you? How do you do? What’s up? - ครูถามคำถามเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือหัวเรื่องสำคัญที่เกี่ยวข้องกับตัวนักเรียน เช่น - What do you think about ……? เมื่อนักเรียนคุ้นเคยกับคำถามดีแล้ว ต่อไปแบ่งกลุ่มนักเรียนเป็นผู้รับผิดชอบ หาคำถามหรือข่าวมาเล่า ถามให้เพื่อนๆ
วันอังคาร	วันพุธ	วันพฤหัสบดี	วันศุกร์
2.ขั้นสอน (30 นาที): - อ่านบทความ/นิตยสาร/หนังสือพิมพ์/เรื่องสั้น/เพลง  อ่านบทความ Life’s turn (จากหนังสือ Access3 Student’s Book หน้า 72) - ใช้รูปแบบ: อ่านให้ฟัง อ่านตาม อ่านพร้อมกันให้ครูฟัง ช่วยกันแปล ตั้งคำถาม (5W1H) อ่านทบทวน	2.ขั้นสอน (30 นาที): - ทบทวนเรื่อง Life’s turn - เรียนรู้เรื่อง Success (Too, enough) - ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียน ครูให้นักเรียนลองหาคำ too และ enough จากบทความที่อ่าน ครูให้นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์ลักษณะที่เหมือนกันที่ทำให้บุคคล 2 คนในบทความประสบความสำเร็จ ครูอธิบายเรื่อง Too, enough ครูให้นักเรียนทำใบงานเรื่อง Too, enough - Flipped Classroom: ให้นักเรียนทำชิ้นงานเรื่อง Success (Too, enough)	2.ขั้นสอน (30 นาที): - Flipped Classroom: อภิปรายแลกเปลี่ยนจากชิ้นงานที่ได้ทำมา - ทำกิจกรรม (เพลง หนัง เกม การ์ตูนช่อง นิทาน การแสดงละคร บทบาทสมมติ ฯลฯ) ครูให้นักเรียนสร้างใบงาน Word Search ตามหัวข้อต่างๆ เช่น  animals, family, occupation เพื่อให้รุ่นน้อง - Flipped Classroom: ให้นักเรียนออกแบบชิ้นงานหรือกิจกรรมสร้างสรรค์	2.ขั้นสอน (30 นาที): - ร่วมแลกเปลี่ยนชิ้นงานหรือกิจกรรมจาก Flipped Classroom - สร้างสรรค์ชิ้นงานใหม่เพื่อทบทวนความเข้าใจ นักเรียนนำใบงาน Word Search ที่ทำเสร็จมาแลกเปลี่ยนร่วมกัน
3.ขั้นสรุป(5 นาที): - ครูถามนักเรียนว่าได้เรียนรู้อะไร และจะนำไปใช้อย่างไร - What have you learned today? - How do you apply/use what you have learned?